IL CANE HA BISOGNO DI REGOLE O COMPRENSIONE?

𝗙𝗼𝗿𝘀𝗲 𝗶𝗹 𝗽𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲𝗺𝗮 𝗶𝗻 𝗰𝗶𝗻𝗼𝗳𝗶𝗹𝗶𝗮 𝗲̀ 𝗰𝗼𝗺𝗲 𝘀𝗶 𝘂𝘀𝗮𝗻𝗼 𝗹𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗼𝗹𝗲.

Nella cinofilia si sente spesso dire: “Al cane servono regole, se necessario bisogna imporle per il suo bene.”

Oppure, all’opposto: “Il cane non ha bisogno di regole, ma di comprensione e comunicazione.”

𝙄𝙤 𝙘𝙧𝙚𝙙𝙤 𝙘𝙝𝙚 𝙡𝙖 𝙦𝙪𝙚𝙨𝙩𝙞𝙤𝙣𝙚 𝙙𝙤𝙫𝙧𝙚𝙗𝙗𝙚 𝙚𝙨𝙨𝙚𝙧𝙚 𝙢𝙤𝙡𝙩𝙤 𝙢𝙚𝙣𝙤 𝙞𝙙𝙚𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙘𝙖 𝙚 𝙥𝙞𝙪̀ 𝙗𝙞𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙘𝙖 𝙚𝙙 𝙚𝙙𝙪𝙘𝙖𝙩𝙞𝙫𝙖.

L’etologia cognitiva ci ricorda, o meglio ci insegna, che il cane è un animale sociale che costruisce il proprio equilibrio dentro una relazione. Non si autoregola nel vuoto, ma, se vive con gli umani, attraverso le esperienze che con loro vive nel quotidiano. 

Il cane ha bisogno di prevedibilità. E la prevedibilità nasce all’interno di cornici chiare, con confini che non siano mai nebulosi, disimpegnati o imprevedibili.

Una regola, se la guardiamo bene, non è per forza imposizione.

È un’informazione stabile che il cane apprende nel campo relazionale. È qualcosa che rende l’ambiente familiare comprensibile, sostenibile e non caotico.

Dare regole non significa non far esprimere il cane. Significa, al contrario, contestualizzare e orientare il suo campo espressivo. Educare, da educere, vuol dire far emergere, ma lasciare che tutto emerga in una confusione relazionale senza orientamento non è la soluzione. Questa si trova quando ciò che emerge è disciplinato e, in questo senso, non ha nulla a che vedere con rigidità gerarchica o con un’idea autoritaria della relazione, ma con il dare forma e direzione all’esperienza sin dall’inizio.

𝙎𝙚𝙣𝙯𝙖 𝙪𝙣𝙖 𝙨𝙩𝙧𝙪𝙩𝙩𝙪𝙧𝙖 𝙘𝙤𝙢𝙪𝙣𝙞𝙘𝙖𝙩𝙞𝙫𝙖 𝙘𝙤𝙚𝙧𝙚𝙣𝙩𝙚, 𝙞𝙡 𝙘𝙖𝙣𝙚 𝙣𝙤𝙣 𝙙𝙞𝙫𝙚𝙣𝙩𝙖 “𝙥𝙞𝙪̀ 𝙡𝙞𝙗𝙚𝙧𝙤”. 𝙎𝙥𝙚𝙨𝙨𝙤 𝙖𝙘𝙘𝙖𝙙𝙚 𝙪𝙣’𝙖𝙡𝙩𝙧𝙖 𝙘𝙤𝙨𝙖: 𝙙𝙞𝙫𝙚𝙣𝙩𝙖 𝙥𝙞𝙪̀ 𝙞𝙣𝙘𝙚𝙧𝙩𝙤. 

E l’incertezza, nel tempo, può trasformarsi in disregolazione (non ha regole, non conosce il confine, non riconosce quando esiste il limite o la soglia).

Ed è curioso che proprio tra alcuni professionisti che rifiutano la parola “regola”, quando poco dopo il cane appare loro inevitabilmente impulsivo o disorganizzato, si parli con la stessa naturalezza di riabilitazione comportamentale, a volte perfino di intervento da parte del Medico Veterinario Esperto in comportamento.

Allora forse la domanda che dobbiamo farci, quando viviamo con il cane, non può essere: regole sì o no?

Ma devono essere: che tipo di struttura relazionale stiamo offrendo al nostro cane sin da cucciolo?

È coerente con i limiti e le opportunità che il vivere quotidiano ci offre?

È comprensibile per il cane riconoscere che il suo comportamento può essere espresso all’interno di una soglia di tolleranza? 

È stare in relazione imporgli regole o sottrarsi al progetto di offrirgliele?

La comprensione senza una struttura regolativa può generare nel cane solo confusione.

Come, d’altra parte, la struttura regolativa senza la comprensione può generare solo inibizione.

𝙄𝙡 𝙥𝙪𝙣𝙩𝙤 𝙣𝙤𝙣 𝙚̀ 𝙣𝙤𝙣 𝙙𝙖𝙧𝙚 𝙧𝙚𝙜𝙤𝙡𝙚.

La vera sfida è trasformare l’imporre regole rigide e punitive in strumenti di regolazione condivisa con le figure di riferimento.

Forse la maturità della cinofilia non sta nello scegliere una bandiera, ma nel saper reggere e comprendere il campo relazionale.

𝗥𝗶𝗳𝗲𝗿𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗲𝘀𝘀𝗲𝗻𝘇𝗶𝗮𝗹𝗶

Panksepp J., Affective Neuroscience

Tomasello M., Le origini culturali della cognizione umana

Siegel D., La mente relazionale

Berns G., studi di neuroscienze canine